Unidad 2, Segundo Semestre : Glosarios

 

 

 

 

 

La elaboración de glosarios, fué una actividad que realice cada que leía un tema o artículo, desde luego que me ayudo mucho, ya que gracias a ellos podía conocer el significado de palabras que no lograba comprender o de las cuales desconocía el significado y no podía o lograba comprender todo el tema, por lo que al realizar las investigaciones correspondientes se solucionaba dicha problemática, desde luego es importante mencionar que a pesar que en muchos casos por querer terminar pronto se olvida realizar esta acción y por eso es que surgen las lagunas o problemas sobre conocer a profundidad de que trato el texto, por lo cual recomiendo ampliamente que se realice y se logren obtener resultados de mayor calidad, en lo que debo mejorar o simplemente seguir el consejo es buscar la información y significados en las fuentes de confianza y que contengan información certificada para que sea informacón correcta, esto es algo que seguiré realizando por cuenta propia y fomentaré en mis alumnos.

Unidad 3, Segundo Semestre: Representación de problemática

 

 

Escuela Primaria ¨La Corregidora¨

En lo personal considero que la representación de la Escuela ¨ La Corregidora¨, fué un muy buen trabajo realizado por mis compañeros pertenecientes a las prácticas en esa institución, ya que pude identificar la problemática, la cual consistía en la indisciplina por parte de unos alumnos, la comprensión lectora, el que los alumnos no lograban solucionar problemas matemáticos que se les presentaban, entre otros detalles más, mi compañera Arely quien represento a la maestra utilizó las técnicas adecuadas para tratar dichos temas, como el utilizar los reforazamientos positivos para tratar de que los alumnos se interesen más por las clases y logren obtener un aprendizaje significativo, de igual manera el integrar a todos los alumnos para tratar de equilibrar y tener un punto clave para partir y llevar a cabo sus clases, desde luego que esto nos sirve para aplicarlas en el momento que así se requiera en la primaria, tomando muy en cuenta el material didáctico para hacer las clases más dinámicas y atraer la atención del grupo.

     En el caso de la representación de mi primaria, tal vez no se obtuvieron las espectativas que se pretendían , sin embargo debo mencionar que es un caso muy difícil en el que se encuentran nuestros grupos, hay mucha indisciplina, problemáticas personales, etc. que se trataron de representar, sin embargo considero que ambos equipos realizamos nuestro mayor esfuerzo y muchas de las técnicas se pueden aplicar y lograr resultados satisfactorios, de acuerdo a lo que sabemos que nos puede funcionar y lo que no modificarlo todo por mejorar al grupo de trabajo y a nosotros mismos.